农业与经济系园林技术专业疫情防控期间教学实施方案
根据湘教通〔2020〕18号《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知 》和学院统一要求，为减少新型冠状病毒感染的肺炎疫情对正常教学的影响,保证BET356体育质量和学生顺利完成学业，制定农业与经济系园林技术专业疫情防控期间教学实施方案。
疫情防控期教学组织与管理工作小组
1.组 长：
步洪凤 教研室主任 负责本次教研室线上教学全面工作。
2.专业委员会成员：
吴志明 熊佩 吴超广 帅琪 王燕 乔迺妮 梁继华等。研究线上教学实施方案，确定线上教学任务。
指导思想
强化在突发公共事件应急管理中的责任意识，通过网络辅导，指导学生在家自学，完成教师布置的学习任务、作业。确保师生在疫情防控期间不离家、不返校。做到教师不停教、学生不停学，确保教学任务不减、教学质量不降。
三、线上教学启动及辅导时间
1.启动时间
根据学院统一要求，线上教学自2020年2月10日开始，结束时间根据疫情防控趋势由学校统一确定，第一阶段按照两周时间排课（2月10-2月21日）。如开学有延期，再顺延。
2.辅导学习时间
按照正常上课时间合理安排。
上午 8:20-12:00（安排4节课）
下午：14:30-18:10（根据授课任务，可安排2节-4节）
详见各班线上教学安排表,原则按表集中辅导学习。
四、实施要求
1. 2月3日（农历正月初十）前，辅导员、班主任通过电话、微信、QQ等方式，将疫情防控期间注意事项及推迟春季开学时间及线上教学相关事宜告知每一个学生及家长。并督促学生下载职教云等学习APP，熟悉使用方法，确保2月10日能线上教学。
2.线上教学内容，各年级侧重点不同，要求如下：
年级 | 主要内容 | 要求 |
17级学生 | 毕业设计 | 指导学生选题、完成初稿 |
18级学生 | 理论+技能抽查 | 完成不少于2周的教学任务 |
19级学生 | 理论教学 | 完成不少于2周的教学任务 |
根据教学需要调整本期教学计划，17级学生以毕业设计为主，18、19级不便于线上教学的实践课学生集中后再进行，能够采取线上教学的理论课每天可排4-8节课。
3.教师应加入相关班级微信群或QQ群（群号见附件3），毕业设计指导老师自建辅导群。相同课程可以打破原有班级建制形成教学专班开展线上教学。
4.辅导方式可采取直播课、视频课、音频课、课件学习、虚拟仿真技术、QQ群、微信群交流等方式进行辅导。
5.授课教师按要求自主实施线上教学，要制定详细的线上教学方案，线上教学要有任务清单，编制教学计划，有课表、有备课、有作业、有答疑、有互动、有作息时间安排，要采取有效措施，确保教学效果。线上教学计划必须与开学后线下教学计划有机衔接。
6.教研室根据教师提供的任务清单和教学计划编制疫情期间班级教学安排课表（附件2）。教师原则必须按照课表进行线上教学与辅导。
7.班主任、辅导员把班级教学课表及时推送给每一位学生，并要求学生按时参加线上教学，在老师指导下自主完成规定的学习任务、作业。
8.教师为线上教学责任主体，线上教学具体要求按照附件1《农经系疫情防治期间线上教学基本要求》执行。
9.按照湘教发〔2019〕22 号文件中农林渔牧大类毕业设计指南和系毕业设计总体要求，对 2020 届毕业生毕业设计进行网络指导，确保毕业生毕业设计的顺利进行，按质按量完成毕业设计任务，不延长毕业时间。3月25日前完成毕业设计初稿。视疫情防控趋势确定学生返校毕业设计答辩时间。
五、工作要求
1. 要切实提高政治站位，务必高度重视线上教学工作，牢固树立以学生为中心的服务思想。线上教学的各项工作、各个环节都必须在线上远程完成。
2. 教研室统筹安排各专业线上教学的各项工作，协调解决教学工作过程中存在的问题；任课教师要相互协作、密切配合，切实提高教学效果。
3. 加强线上教学工作专项检查和考核，挖掘工作扎实，教学效果好的教师典型；对线上教学工作敷衍了事，推托责任的教师，给予通报批评，纳入年终考核。
4.每班每天集中学习辅导时间不少于4学时，不超过8学时。个别辅导、答疑尽量满足学生要求。辅导员、班主任及辅导老师要时刻关注学生思想情绪，及时给予疏导。在满足学生学习同时确保学生身心健康。因特殊原因，学生未在集中辅导时间参加学习的必须抽空自主学完相关内容，教师应及时线上督促和检查。
5.线上教学完成后平台提供的教师辅导数据、学生在线学习数据、教学任务清单、教案、教学记录等用于评价教师教学及学生学习质量、考核学习效果和核定教师教学工作量的的重要依据。辅导教师必须对学生学习情况进行督促、登记、考核。工作量认定按照附件1《农经系疫情防治期间线上教学基本要求》执行。
六、附件：
1.《农经系疫情防治期间线上教学基本要求》
2.园林技术专业线上教学一览表
3.班级微信群、QQ群汇总表。
4.线上教学课表。
5.疫情防控期线上教学任务清单。
6.疫情防控期线上教学情况记录。
7.网页截图或手机截图资料。
农业与经济系
2020年2月2日
附件1
农经系疫情防控期间线上教学基本要求
为减少疫情对学生学业的影响，按照教育部、省厅、学院“推迟开学不停学”的总体要求，新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，农业与经济系线上教学按照“自学—指导—答疑—作业—工作量认定”四个基本环节开展。各个环节基本要求如下：
一、自学的支持与组织
1.授课教师要及时按要求完成学生线上建班、开课的组织工作，对学生自学进行指导，切实提高线上教学和自学的有序性和实效性。提前通知学生下载学习APP,熟悉使用方法。
2.学生自学依托“学习任务清单”。授课教师根据课程性质认真确定学习任务清单（明确学习内容、学习目标、要求、作业等），编制教案，同时根据学情选用合适的网络课程资源或制作微课，为学生自学提供支持。
3.学生依托教师提供的学习任务清单、课表及课程资源在家中自主学习。
4.自学的组织由教师在班级群或平台中实施，按照任务清单及课表由教师推送学习任务清单及相关课程资源。
5.学生自主完成任务清单后，将学习中存在的问题及时反馈给任课教师。
二、指导（辅导）的方法与重点
1.教师按课表进行集中线上辅导，并根据学生自学反馈的问题进行针对性的网络指导，如实做好学生学习情况记录。
2.指导（辅导）的基本方式包括但不限于：（1）选用与推送课程网络资源、微课的制作与推送；（2）微信、QQ、智慧职教等平台上师生、生生互动；（3）网络直播讲解；（4）电话一对一辅导交流。
3.教师要充分利用湖南省教育厅推荐的超星尔雅、蓝墨智能云教学平台、人民网优学院、学堂在线、中国大学MOOC平台、智慧树网、智慧职教等在线教学平台的网络课程资源平台，或其他利于教学、辅导、自学的网络平台（选用的平台应报学院教务处审核）（系部推荐但不限于采用智慧职教平台），筛选合适的教学资源，或结合本班学生学习实际，针对教学的重难点制作短而精的微课，随学习进度定时推送，供学生自主选用。
4.教师在学生自学前要对学生网络自学中可能遇到的困难进行充分预设，并根据学生自学后反馈的共性问题，进行实时、有效指导。
三、答疑的途径和方式
1.教师要认真对待学生网络学习中的个性问题，及时答疑解惑。答疑方式根据学生要求可集中、可分散。
2.答疑解惑在学生自学中、自学后、作业批阅后，通过微信、QQ平台和电话等多途径进行。
3.答疑解惑要力求科学性、时效性、针对性。
4.答疑解惑中不得出现其他非学习内容特别是一些敏感问题。
四、作业的布置与批阅
1.教师要根据线上教学的特点，布置适度的作业并及时网上批改（疫情防控期间每门课不少于一次）。重点做好作业的设计、布置批阅、解疑纠错，系教务做好督促检查等工作。
2.作业内容的选择要符合教学实际，符合学情，量要适度，难度要适中，要便于学生网上完成和批阅。
3.扎实做好作业的批阅工作。学生作业完成后及时将作业以图片、文档等形式反馈给教师，教师对学生作业进行网上批阅，作业要保留存档，作为学生平时成绩的重要参考依据。
4.切实做好作业纠错工作。教师要针对学生作业中存在的问题进行答疑和纠错。答疑和纠错要力求科学、准确，不得随意敷衍。切实保障学习效果。
五、工作量认定
1.以各授课教师在开课前上报给系部的《**专业防控期间教学安排一览表》、《疫情防控期线上教学任务清单》、《疫情防控期XXXX班线上集中教学安排表》等为依据，采取教师提交资料与教研室、系教务办公室网上监督相结合的方式。对按时、按质、按量完成了线上教学任务的教师，按正常教学认定其工作量。
2.主要考核资料包括：《**专业防控期间教学安排一览表》、《疫情防控期线上教学任务清单》、教师授课记录为必查项目，在线作业布置、答疑解惑、小组研讨、在线考评为选查项目，以上考核资料均以电子表、网页截图或手机截图等形式呈现。
3.《疫情防控期线上教学任务清单》、教师授课记录，在线作业布置、答疑解惑、小组研讨、在线考评等由各教研室汇总，整理后2月14日、2月21日分两次发送给徐曼。
4.如因教师个人原因、教研室原因迟交、漏交教学资料的，将不予认定教学工作量。
